مطالعه رابطه بین مهارتهای ارتباطی اساتید دانشکده فنی دختران تهران ولی عصربا اثربخشی آموزشی

هدف از این مطالعه رابطه بین مهارتهای ارتباطی اساتید دانشکده فنی ولیعصر تهران با اثربخشی آموزشی می باشد . برای انجام اینتحقیق با استفاده از روش پیمایشی با تکنیک پرسشنامه ، 197 دانشجو در 12 رشته تحصیلی در دانشکده فنی ولیعصر تهران در سال 91تجزیه و spss با استفاده از نمونه گیری تصادفی مورد سؤال قرار گرفتند .بعد از جمع آوری پرسشنامه ها داده ها با استفاده از نرم افزارتحلیل شد ، آمار استنباطی که در تجزیه و تحلیل به کار گرفته شد شامل ضریب همبستگی پیرسون می باشد.بعد از تحلیل و بررسی های انجام شده نتیجه گرفتیم که:هر اندازه مهارتهای ارتباطی اساتید بیشتر تقویت شود ،اثر بخشی گروههای علمی، ایجاد انگیزه یادگیری در دانشجویان و پیشرفتتحصیلی دانشجویانافزایش می یابد و همچنین هر اندازه مهارتهای ارتباطی کلامی و غیر کلامی اساتید بیشتر تقویت شود ،اثر بخشیگروههای علمی افزایش می یابد.